lunes, 29 de agosto de 2016

¿Que aprendí en esta semana?

Lo que vimos en esta semana fueron las reglas de puntuación, las que más se usan en un texto son las siguientes; punto, punto y coma y, coma. Punto es cuando se señala la pausa con que se da fin al enunciado, y después del punto siempre se escribe una mayúscula, vimos también que la coma indica una breve pausa en la lectura, las diferentes maneras de colocar la coma, por ejemplo para separar elementos de una enumeración:
A la casa de mi abuela fuimos mi mamá, mi papá, mi hermano y yo. Llevamos fruta, leche y pan.
A la escuela fuimos Joselyn, Diana, keren, Heriberto y yo. Levamos libreta, lápiz, mochila y goma.
Para los incisos se escriben entre comas. Un inciso en una frase corta que se introduce en una frase larga para dar una explicación o aclaración.
Tu perro es grande, pero, no me da miedo.
Soy muy enojona, te guste o no, así soy yo.
Otro ejemplo también es cuando se encierran entre comas las oraciones aclaratorias: además, pues, por consiguiente, sin duda no obstante, sin embargo, por otra parte, en fin, esto es, es decir.
Esto es muy difícil, sin embargo, lo intentare.
Yo llevaba muchas cosas a la escuela, pues, hoy me toco hacer práctica.
Para indicar que se está comiendo un verbo, con el fin de no repetirlo inútilmente (elipsis)
Unos hablamos de amor; otros, de aventuras y otros de deporte.
Joselyn llevo la comida; Diana, la botana; Keren, el agua; y yo, la mesa.

Cuando se modifica el orden natural de una oración.
Comen sanamente, los alumnos de la primaria.
El día de hoy, tengo clases de anatomía.
Cuando se escriben la ciudad, el estado y el país.
Vivo en Jalapa, Veracruz, México.
Visite Acapulco, Guerrero, México no a Oaxaca, Oaxaca.
Con lo que finalizamos esta semana fue con el uso del punto y coma también vimos ejemplos y este se utiliza en oraciones largas, indica una pausa un poco mayor que la coma, aunque menor que la pausa del punto, y no supone el fin de una oración completa, algunos ejemplos de sus usos son:
En las enumeraciones, cuando los elementos que deben separarse son de considerable extensión, y ya contienen alguna coma.
Tuvimos que visitar a mi tía Mari, a mi tío Raúl; que vive en San Martin, a mi abuela Carmen y a mi hermano Juan.
En los elementos de una numeración, al omitir el verbo para no repetirse, se pone coma. Entonces, automáticamente, las cosas que separan los elementos.
María llevo la comida; Juan, los dulces; Raúl, los platos; y yo la música.
Se pone punto y coma antes de las conjugaciones pero, aunque, sin embargo, con todo, cuando la oración tiene dos partes, siempre y cuando estas sean muy largas. Si las oraciones son cortas, solo se usara coma.
Fui a comprar ropa; pero me encontré a una amiga y me tuve que quedar con ella, porque estábamos platicando.
Cuando se quiere indicar cierta relación entre dos oraciones que, de hecho, son independientes y completas en sí mismas.
Mi mamá me mando a comprar unas rosas; en la florería encontré rosas de muchos colores.

lunes, 22 de agosto de 2016



¿Que aprendí en esta semana?


Lo que seguimos practicando fue el acentuar las palabras de acuerdo a su silaba vimos también en donde se acentúa la palabra “porque” cuando la vas a ocupar para preguntar o decir algo, por ejemplo: ¿Por qué llegaste tarde? Porque soy muy flojo y porqué es cuando quieres saber la razón, ejemplo, quiero conocer el porqué de tu flojera.  Después vimos también las reglas de puntuación los principales son: coma, punto, punto y coma. La coma es la que indica una pausa breve que se produce dentro y se emplea para aislar el vocativo del resto de la oración, punto y coma se utiliza para separar los elementos de una enumeración cuando se trata de expresiones complejas que incluyen comas en su redacción y el punto es cuando se señala la pausa con que se da fin al enunciado y después del punto siempre se escribe mayúscula. Lo que me pareció muy bien por parte del maestro es que nos aplicó unas pequeñas evaluaciones para que el viera que tanto sabemos acentuar ya que sin eso no sabría que tanto hemos aprendido.

sábado, 13 de agosto de 2016

¿Que aprendí en esta semana?


Lo que vimos esta semana fue la acentuación existen dos tipo el prosódico y el ortográfico, también vimos lo que son las palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas. Las palabras agudas son aquellas que tienen la silaba tónica en la última silaba y se acentúan cuando terminan en N, S o vocal, algunos ejemplos son: café, corazón, melón, león, avión, canción, acción, repetición. Las palabras graves son las que se acentúan en la penúltima silaba y se acentúan todas excepto las que terminan en N, S o vocal, algunos ejemplos son: álbum, ángel, árbol. Las palabras esdrújulas se acentúan en la antepenúltima silaba y todas se tildan, algunos ejemplos son: tónica, esdrújula, músculo, célula, México. Las palabras sobreesdrújulas se acentúan en el ante ante penúltima silaba y todas se tildan algunos ejemplos son: apréndetelo, cuéntamelo. También vimos lo que son las vocales fuertes que son A, E, O y las vocales débiles que es la I y la U, como se forma un diptongo y un no diptongo. El acento de ruptura se da en las siguientes palabras teoría, filología, psicología a eso se le llama hiato que es cuando se rompe un diptongo. Vimos también el acento diacrítico que son los monosilábicos como  Mi - Mí, Tu - Tú, El - Él, Si - Sí, Te - Té y los interrogativos como Qué, Quién, Cómo, Cuánto, Cuándo, Dónde, Cuál.

miércoles, 10 de agosto de 2016




¿Qué aprendí en la semana?



Lo que he aprendido en la clase de lectura y redacción esta semana es la comunicación la cual se divide en dos la verbal y no verbal. La verbal se divide en dos que es oral o escrita, de forma oral es cuando hablamos y necesitamos del cerebro para pensar y de forma escrita es a través de textos. La no verbal se divide en tres que son proxemico, kinésico, paralingüístico, el proxemico es la distancia que mantenemos con una persona, el kinésico son las señas, movimientos de mano y el cómo te sientes, el paralingüístico este es un tanto emocional porque tiene que ver como se dicen las cosas, tiene que ver con el volumen. También aprendimos un poco más acerca de los tipos de texto vimos el texto descriptivo que es cuando mencionas las características de un objeto de forma estática, el texto narrativo es en el que encontramos un relato de acontecimientos desarrollados con personajes reales o imaginarios, el texto argumentativo es con el fin de convencer al interlocutor a través de diferentes argumentos y el texto expositivo es el que se presenta de forma objetiva.